除了悶熱，這本該是個平淡無奇的上午。唐山英才學(xué)校九年級2班的學(xué)生常釗穿著白色短袖校服，坐在3樓教室靠窗那一列最后一個位子，有些中考即將到來，在剛剛開始的這堂物理課上，老師正帶大家復(fù)習(xí)到電學(xué)章節(jié)。
突然，窗外傳來一聲巨響。不過大多數(shù)人并沒有在意這個最初的信號，覺得它不過是樓下工地大貨車經(jīng)過的聲音。
課桌晃起來，連帶著塑料杯里的白開水也跟著顫動，站在講臺上的物理老師向窗外望了望。跟著又是一次晃動，班里一個反應(yīng)靈敏的男生喊道：“地震了！”
一切發(fā)生在幾秒鐘之內(nèi)。學(xué)校監(jiān)控室里12塊液晶監(jiān)控屏幕，畫面連著上下晃動了兩次。屏幕上顯示的時間是2012年5月28日10點22分42秒。
地震后3分鐘，這所學(xué)校2000多名師生有序撤離建筑物，無一傷亡。
據(jù)中國地震臺網(wǎng)發(fā)布的信息，震級4.8級，震源深度8公里。北京、天津部分地區(qū)有震感。常釗就讀的英才學(xué)校是一所民辦校，位于唐山東南部的灤南縣，震感很強(qiáng)烈。
有專家表示，這場淺源地震是1976年唐山大地震的余震。盡管那場里氏7.8級地震的力量已逐漸衰弱，但這個幽靈還將存在上百年。
全校撤到操場后，董事長劉建凱發(fā)現(xiàn)了拄著拐杖站在班級隊列最后的常釗。他疑惑地叫住校長張中山：“你看，這個學(xué)生，他是怎么出來的？”
第一次晃動來臨時，蔡瑞艷正在六年級3班監(jiān)考數(shù)學(xué)。身處4樓的她下意識地朝窗外望了望，幾個孩子停下了手里的筆看著她。
約兩秒鐘后，第二次震動來了，她不由自主地“呦”了一聲，伸出右手快速往下?lián)]了幾下，“快去蹲到桌子底下！”
大部分學(xué)生在3秒鐘內(nèi)熟練地用雙手抱頭蹲下來，并把頭埋在課桌下面的空間里。監(jiān)控畫面里只能看到他們撅起來的屁股。最胖的那個男生由于太急沒蹲好，一屁股坐在地上。蔡瑞艷正要過去幫他，又發(fā)現(xiàn)最后一排的小男孩撒腿要從后門往外跑。
“你瞎跑啥呀！你上那跑就跑出去了？你不快上桌子底下貓？”她頗具威嚴(yán)地抬起右手指著那孩子，一著急唐山土話也冒出來了。
36年前大地震那天，12歲的蔡瑞艷被震得根本站不住，只能爬著往外撤，眼看著地面在眼前崩開一道道裂口。所以她知道，大震真的來臨時，根本就動不了，何況又在4層，所以一定要先找好地方躲起來。
而在樓下的五年級2班，蹲在桌子旁邊的一個女生正抬起頭眼淚汪汪地看著英語老師雷艷梅，“老師，怎么辦？”幾秒鐘前，她還坐在椅子上做聽力測試，“I am cooking there”，錄音機(jī)里的女聲剛剛結(jié)束，地震就來了。
“別害怕別害怕別害怕�！惫ぷ鲃倓傄荒甑睦灼G梅飛快地重復(fù)著這幾個字。按照往日地震逃生演習(xí)時的做法，她把教室門打開，防止門框受擠壓變形，導(dǎo)致無法打開門逃生。
沒想到，這個演習(xí)中重復(fù)了很多次的動作，卻讓教室里的小學(xué)生們騷動起來。有人開始哼哼，還有一個男孩把手從頭頂上放下來，身子也從桌子底下探了出來。
“別害怕別害怕別害怕，蹲好蹲好。”她趕緊回身囑咐。事后，雷艷梅分析，孩子們可能怕老師不管他們，要一個人走。
聽到老師還在，一個梳著馬尾辮的女孩往課桌底下又鉆了鉆。還有一個蹲在桌子旁邊的男孩，現(xiàn)在利索地搬出椅子，把頭扎進(jìn)課桌底下。
廣播里沒有傳出撤離的指示，雷艷梅只能站在樓道里觀察情況，準(zhǔn)備安排學(xué)生疏散。每隔幾秒鐘，就像對學(xué)生們證明自己還在似地，她便朝教室里說一句：“別動別動，就在桌子底下蹲著。別害怕別害怕，有我呢！”她的聲音急促，并且有些顫抖。
包括雷艷梅在內(nèi)，這些新一代的唐山年輕人很少遇到震感如此強(qiáng)烈的地震。對于他們來說，1976年的大地震只存在于長輩的回憶和電影創(chuàng)作里。那已經(jīng)是一件太過遙遠(yuǎn)的事情。
另一棟教學(xué)樓里，常釗所在的九年級2班有幾個女生已經(jīng)被“嚇住了”，她們蹲在桌子旁不知道怎么辦。物理老師守在教室門口，并讓后排同學(xué)打開后門。
常釗也有些不知所措。在同學(xué)們就地躲好時，他只能一手撐起拐杖，一手扶著桌子，用右腿費力地往下蹲。
“壞了，跑不出去了�！边@個念頭飛快地壓住了他。
這是10點22分，唐山大地震的余震來了。
出乎常釗意料的是，一個胖胖的身體朝他的頭頂壓了過來。當(dāng)他反應(yīng)過來時，才發(fā)現(xiàn)是坐在自己右邊、同宿舍“最胖的那個”強(qiáng)智杰。擔(dān)心天花板掉下來砸到?jīng)]法躲避的常釗，強(qiáng)智杰單膝跪在地上，用上半身護(hù)住常釗的頭。
本來，撤退的命令應(yīng)該從廣播里傳出來。可那一天九年級2班的喇叭不知道怎么沒有聲音。物理老師站在教室門口，班長去樓道上看其他班的情況。沒過一會兒，他聽到別的教室喇叭里傳來一個男聲：“同學(xué)們，地震已經(jīng)過去了，趕緊撤離到操場。”
“我聽到撤退了！”班長回到教室里喊了一聲。
坐在第二排的孫鯤應(yīng)該從離得比較近的前門跑出去，但在同學(xué)都站起來時，他突然跑到最后一排。這個宿舍里最高的男生什么也沒說，就把常釗背在身上。同宿舍的趙英鵬坐在第一排，他回頭一看，發(fā)現(xiàn)強(qiáng)智杰和坐常釗前排的趙一帆正把常釗往孫鯤身上扶，便也跑過來幫忙。同宿舍的第六個人、坐在右前方的劉自成則拿起常釗的拐杖。
與此同時，正在小學(xué)部教學(xué)樓4層開會的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也被震得站了起來。
會議進(jìn)入尾聲，董事長劉建凱正要給大家講個小故事�？晒适逻�沒開頭，坐在沙發(fā)上的他突然感覺到“一顛一晃”，這個曾做過10年消防兵的男人馬上站起來。
不知是誰說了一句：“地震了�！�
這是近年來劉建凱感受最強(qiáng)烈的一次地震。當(dāng)然這無法和36年前的唐山大地震相比。那時，劉建凱只有12歲。那天清晨，睡夢中的他突然感覺一陣“狂風(fēng)暴雨、仿佛突然間雷電交加”般的巨響。劉建凱從家里跑出來，他家的房子倒了，街上站滿了人。正在唐山搞建筑的父親從4樓跳下來，被摔得遍體鱗傷，至今留有后遺癥。
有了這段經(jīng)歷，他特別重視防火和防震演習(xí)。半個月前，“5·12”汶川特大地震4周年那天，學(xué)校剛剛進(jìn)行了一次防震演習(xí)。
“別急，鎮(zhèn)定！馬上到各學(xué)部。”劉建凱說完這兩句話，所有人開始往外走。
校長張中山出了小學(xué)部教學(xué)樓，著急往初中部趕。按照往日的演習(xí)預(yù)案，小學(xué)部和初中部要分別撤離到小學(xué)操場和初中操場。但初中生才搬到新教學(xué)樓沒多久，而且七八年級的同學(xué)正在考試，監(jiān)考老師并不是他們熟悉的班主任，張中山擔(dān)心可能會出亂子。
分管小學(xué)部的朱黎明則先去疏散同樣位于4層的六年級。當(dāng)時，在六年級2班上課的是一位剛到學(xué)校沒多久的菲律賓外教。她讓學(xué)生們蹲下，但是忘記了開門。兩個膽子大的男生不太聽指揮，很快就站了起來。
這個班的班主任劉連娜正在隔壁上數(shù)學(xué)課。她安頓好那里的學(xué)生，想起來自己班是外教在上課，來不及放下手里的數(shù)學(xué)卷子，就跑回六年級2班，推開門，指著站起來的幾個學(xué)生讓他們蹲下，然后又回到隔壁。
那天，小學(xué)部的廣播室沒人值班，所以并沒有像演習(xí)時安排的那樣傳出撤離的指令。當(dāng)其他班級已經(jīng)開始疏散時，那位外教還在等待指示，學(xué)生們躲在桌子底下沒動。朱黎明恰好從門口經(jīng)過，沖他們招了下手，“趕緊撤離！”
接著，朱黎明又去了3樓。學(xué)校里的一個干事正守在那里，看見他后便急急地說：“這邊已經(jīng)撤完了，對面也已經(jīng)撤完了。”兩個人一起下到教學(xué)樓東門口，那里也有一個學(xué)生的腳受傷了，班主任扶著他往操場上跑。
初中部這邊，孫鯤正背著常釗，避開人流集中的前門，從后門跑出去。這個不善言辭的男孩后來說，他當(dāng)時什么都沒想，只是覺得常釗腿腳不便，不能把他留在教室里，教室里有危險。
孫鯤等人的位置正處于教室攝像頭的死角，所以并沒有出現(xiàn)在九年級2班的監(jiān)控錄像里。6個人的身影真正閃現(xiàn)在屏幕上時，他們已經(jīng)在3樓樓道里，孫鯤背著常釗在最前面，強(qiáng)智杰等4個人從后面小跑著追上來。屏幕上顯示的時間是10點25分02秒。
這是地震發(fā)生后兩分多鐘。九年級的同學(xué)已經(jīng)從兩側(cè)樓梯疏散。常釗他們身后只有空蕩蕩的樓道，沒有一個學(xué)生。
按照以前的演習(xí)，九年級2班的撤離路線是走教學(xué)樓的主樓梯，出樓門往西撤，最后到初中操場國旗桿左側(cè)站隊。
孫鯤背著常釗走在最前面，劉自強(qiáng)在左側(cè)拿著拐杖，趙一帆、趙英鵬和強(qiáng)智杰在他們后面護(hù)著，防止有人從后面跑上來撞到常釗。
實際上，他們是教學(xué)樓里最后撤離的學(xué)生。經(jīng)過3樓樓梯口時，守在那里的九年級2班班主任鄭新利看到他們很驚訝。這幾個學(xué)生在班里都算不上出色，學(xué)習(xí)成績最好的孫鯤，也不過排名中等。胖胖的強(qiáng)智杰平時有點“懶”，不過和同學(xué)的關(guān)系很好。倒是趙一帆有點內(nèi)向，有時在課上還會偷偷摸摸寫玄幻小說。
這些每天都會被批評一兩次的學(xué)生經(jīng)過鄭新利身邊時，他有點激動，聲音有些啞。
很多地方和演習(xí)時都不一樣了。信息室來不及摁響防空警報。由于那天教學(xué)樓里有考試，廣播系統(tǒng)全部關(guān)閉。據(jù)信息室一位值班工作人員說，等到開機(jī)后播出第一條指令，10點23分已經(jīng)快要過去。
撤離的指示重復(fù)了三四遍，可由于不是一套廣播系統(tǒng)，小學(xué)部教學(xué)樓并沒有收到廣播撤離的指示。這時，雷艷梅還站在樓道里，觀察著外面的情況。她重復(fù)著“別害怕”這幾個字，也用這種方式讓自己鎮(zhèn)靜下來，但在監(jiān)控錄像里，她的聲音還是有些顫抖。
這個畢業(yè)沒多久的女老師只是聽爺爺奶奶講過1976年地震的事情。每到7月28日，奶奶還會嘮叨幾句。那時她覺得，唐山雖然是多震區(qū)，但“這都是多遠(yuǎn)的事了”，怎么可能還發(fā)生呢。
10點23分33秒，畫面中的雷艷梅閃進(jìn)半個身子，右手朝屋里做了個手勢，“來來來往外走，別害怕別害怕，別著急別著急！抱著頭，挨著！挨著！不要亂不要亂！”
學(xué)生們雙手抱著頭，從前后門分別撤離。一個學(xué)生經(jīng)過門口時突然拽住雷艷梅的衣服不肯走，要跟她在一起。
“沒事，快走！別害怕，老師一會兒就過去�！彼�，孩子們在前面經(jīng)過的每個樓梯口，都會有老師把守，防止發(fā)生踩踏。因此，孩子們往前走會比和她在一起更安全。
雷艷梅走在學(xué)生們后面，順便看了眼經(jīng)過的幾個班里是否還有人。她記得撤離的路上，還有一個同學(xué)對她說了句：“老師，快走快走！”
這時，孫鯤已經(jīng)背著常釗小跑著下到了2樓。怕碰到常釗的腿，孫鯤下樓梯時都拐大彎。他已經(jīng)滿頭是汗，趴在后面的常釗感覺孫鯤的后背很熱。
強(qiáng)智杰提議換著背。孫鯤說，趕緊走，時間不夠了，再換對常釗不好。大家就在后面給他喊“加油”。
事后，常釗回憶，雖然住在同一個宿舍，但他從來沒見過孫鯤的表情那么嚴(yán)肅過�！拔液闷鎸O鯤怎么跑那么快，哪來的力氣背著我？下樓跟跳下去似的。平常他的勁兒沒那么大�！�
6個人的身影出現(xiàn)在2樓樓梯口的監(jiān)控錄像里，是10點25分27秒。出現(xiàn)在一樓大廳是25分43秒。6個人用40多秒的時間走完了從3樓下來的50多級臺階。
一路上，常釗緊緊抱住孫鯤，不停地說謝謝，眼圈也紅了，最后還是忍不住流淚。他第一次在宿舍這些哥們面前哭了。
當(dāng)他們經(jīng)過教學(xué)樓大門時，監(jiān)控錄像里記錄的時間是10點25分48秒，這時距地震發(fā)生3分鐘。
從教室到初中操場大概只有兩百多米，對于剛剛參加完中考體育1000米考試的這些男生來說算不上什么，但這3分鐘卻讓強(qiáng)智杰覺得很漫長。
剛到這所學(xué)校時，和大多數(shù)同學(xué)一樣，他沒太把演習(xí)當(dāng)回事。“整這么逼真有沒有啥必要？”防空警報響起時，偶爾幾次他還會忍不住在心里嘀咕。
一次演習(xí)時，由于疏散和撤離時拖拉，校長要求學(xué)生全部返回教室，重來一遍。后來，張中山站在操場上，從唐山大地震講到“5·12”汶川特大地震，“災(zāi)難不具有可控性，誰能想到唐山大地震，一夜20多萬同胞？誰又能想到汶川地震，會付出這么慘痛的代價？”他說完，臺下的學(xué)生表情嚴(yán)肅起來。
事實上，不僅是學(xué)生，對于平均兩周一次的演習(xí)，老師也有一些意見，覺得影響正常的教學(xué)安排。教育主管部門的要求，每學(xué)期進(jìn)行兩到三次演習(xí)即可，但董事長劉建凱卻堅持平均兩周一次，還寫進(jìn)了教學(xué)大綱。
張中山曾聽到有老師抱怨：“是不是搞得太頻繁了？”“到底是今天有震��？還是明天有火��？”
3年前他剛到唐山這所學(xué)校工作時，也對演習(xí)頗有看法。這個遼寧錦州人覺得地震是“不可思議的一個事”，不太可能在身邊發(fā)生。
“是不是搞得太過了？”他有過這樣的疑惑，只是沒和劉建凱直接表示過。
不久后，唐山豐南地區(qū)發(fā)生了一次3點幾級的小型地震，張中山辦公室的窗戶“嘎巴嘎巴”直響。他聽說豐南有的學(xué)校教室里，電腦機(jī)箱都倒了。
那次地震中，張中山注意到，小學(xué)部一位女老師的臉色不太好看。36年前，她在一片漆黑中醒來時，已經(jīng)被埋在房子下面。要不是爺爺順勢摟了她一把，她有可能就被倒下的房子砸中了。但她的父親卻被埋在另外一間房里遇難了。
這位女老師說，每當(dāng)提到地震，自己的心就像“揪在一起，怦怦亂跳”。張中山明白，對于這些唐山人來說，地震代表著一段難以釋懷的傷痛以及對生命的敏感。
在這所學(xué)校里，有類似記憶的不止一人。校長辦公室主任賈鳳淑在1976年那會兒還是一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師。大地震那個清晨，她被地光晃醒，以為是教室里的燈沒有關(guān)。沒過一會兒，窗外就傳來“轟轟”聲，床也開始搖晃。她用盡全力剛把已經(jīng)變形的門打開，就被一股力量甩了出去。也就是一瞬間的事，房子在她身后塌了。
學(xué)校里的那棵大樹從根底下汩汩往外冒黑水，傳達(dá)室的老大爺哭喪著臉喊著：“完啦，都死了都死了�！�
大地震中，有4個學(xué)生被倒塌的宿舍壓死。其中一具尸體是賈鳳淑背到卡車上的。剛要站起來時，她還被尸體壓得趴在了地上。
“都說死人沉死人沉，沒有這個經(jīng)歷，不會知道�！彼貞浲�，長長嘆了口氣，不由自主地抱緊了胳膊。
這些經(jīng)歷讓他們成為逃生演習(xí)忠實的擁護(hù)者。在這些老師看來，必須讓下一代了解這些歷史，讓孩子們有所準(zhǔn)備，不管以后在哪里生活，一旦再發(fā)生地震，知道如何面對、減少不必要的傷亡。
但是對于學(xué)校里的2000多名學(xué)生來說，地震已經(jīng)是上一代人的事了�！�5·12”汶川特大地震后，強(qiáng)智杰的奶奶看著電視新聞，念叨起當(dāng)年地震后刨草根吃的事。但強(qiáng)智杰覺得這些距離他很遙遠(yuǎn)，他不太感興趣。
不過，他們還是習(xí)慣了演習(xí)成為正常生活的一部分，習(xí)慣了不管是在教室還是宿舍或者是走在校園里，一聽到警報聲就從容地撤離。只不過，誰都知道“沒事兒”，總會有人在逃生演習(xí)時嘻嘻哈哈、追跑打鬧。有一次，一個男生因為跑得太快把鞋都甩飛了。
除了老師，常釗他們6個人是初中部最后趕到操場的。
當(dāng)他們跑進(jìn)自己班的隊伍時，其他已經(jīng)整好隊的同學(xué)都扭過頭來，有的還沖他們揮手。常釗從孫鯤背上下來，向同宿舍這5個同學(xué)又鄭重地說了一次謝謝，然后和班主任站在隊列最后，附近幾個班的老師也圍了過來。
“感覺咋樣？”班主任鄭新利像個兄弟似的問常釗�！皩O鯤辛苦了�！背ａ撜f，他的眼睛還是濕的。
6個人之中的趙英鵬是體育委員。這時，男女生已經(jīng)排成兩隊，等著他清點人數(shù)。趙英鵬從前走到后，一面用手點著，一面默數(shù)。
45個人，一個都沒有少。他跑到塑膠跑道上向體育老師報數(shù)。一些同學(xué)湊在一起互相問著地震時的情景：“你感覺到了嗎？”“你是啥感覺？”
小學(xué)操場上，幾個女生開始哭了。四年級1班班主任王曉梅剛出現(xiàn)在操場上，一個女生上去抱住她的胳膊，另一個女生抱著她的肚子，帶著哭腔說：“王老師，我們沒有死�！蓖鯐悦酚X得自己都快被勒得無法呼吸了。
“你們非常好，非常鎮(zhèn)靜，大家都團(tuán)結(jié)在一起！”她使勁兒鼓勵著學(xué)生。
直到中午回家午休，看到在本校讀三年級的女兒，她才反應(yīng)過來，還不知道女兒是怎么出來的。女兒生氣地回了她一句：“媽媽，都這樣了你都不想著我，你說我是不是你親生的？”
校長張中山和董事長劉建凱趕到初中操場時，初中部的學(xué)生已經(jīng)撤離完畢。體育老師告訴他們，“全部到位”。張中山問了下從開始疏散到集合的時間，體育老師說大概兩分多鐘，比平時演習(xí)還快了1分鐘。
等人群稍微安定了些，張中山走上主席臺，他首先跟學(xué)生們開了個玩笑：“看哪個班掌聲最熱烈，哪個班就最鎮(zhèn)定從容�！�
本來還有些緊張的學(xué)生樂了，開始使勁兒鼓掌。張中山告訴大家，這一次是真的地震，可是大家撤離的時間比平時演練還短�！罢l也不會預(yù)測幾秒鐘發(fā)生什么，但發(fā)生任何事情時，一定要記著，我們在一起�！�
下來后，他拿出手機(jī)看了眼新聞：震級4.8，震源在唐山市轄區(qū)和灤縣交界處。劉建凱站在主席臺旁邊，他看到了常釗，于是問道：“中山，你看，這個學(xué)生，他是怎么出來的？”
張中山?jīng)Q定回去調(diào)監(jiān)控錄像。后來，這段視頻經(jīng)剪輯后傳到網(wǎng)上，點擊量突破百萬。
在操場上休整近半個小時后，學(xué)生各自返回教室。劉建凱和張中山又招呼一些老師開了個會，總結(jié)剛才逃生的不足之處：新參加工作的老師班級比較慢，還在等待指令，應(yīng)變能力還要加強(qiáng)；廣播也是個問題，如果大地震中廣播系統(tǒng)都被破壞了怎么辦？還有食物和飲用水的儲存，也還不夠。
在九年級2班，班主任鄭新利給大家開了個小班會，表揚同學(xué)們能夠做到有序撤離，特別表揚了孫鯤等5個幫助常釗的同學(xué)。午休時，有同學(xué)溜進(jìn)孫鯤的宿舍，手里舉著一只拖鞋伸到他面前，要“采訪”這個留著日韓明星那種時髦劉海的大男孩：“請問‘大頭’，你當(dāng)時是怎么想的？”
這是地震發(fā)生后的中午，一切仿佛已經(jīng)恢復(fù)平靜。
接下來兩天里，據(jù)同學(xué)回憶，每當(dāng)常釗說起那3分鐘里發(fā)生的事情，都“有點要哭”。他媽媽是在3天后接他回家的路上才知道了這件事。她有些激動。36年前大地震那天，是她的母親把她和妹妹抱了出去，剛一出門，房子就塌了。全家人坐在地上，都懵了。
強(qiáng)智杰的媽媽也知道了這件事。在家里，她忍不住問兒子：“當(dāng)時把你震里面了咋整？你咋想的？”
這個男孩事后回想，確實覺得有些后怕，如果再來一個余震，也許他們都會被埋在底下。但他記得每次演練后校長都會跟他們說，無論在什么情況下都不能拋棄任何一個人。
趙一帆和趙英鵬的父母都沒有感覺到地震，直到兒子告訴他們。劉自成回家時，媽媽正在網(wǎng)上看他們的視頻。他還記得，由于父母經(jīng)歷過1976年的大地震，所以非常敏感。小時候有一次夜里睡覺，房子一動，媽媽就說地震了，抱著他往院子里跑。只不過這些事情如果他不問，父母很少主動講起。
“這次誰也沒想到會經(jīng)歷了�！彼f。
如今，這些少年也算是逃出過地震的唐山人了，輪到他們給父母講講地震的事。不過，這些男生反而表現(xiàn)得挺平靜。
5月28日地震當(dāng)天，晚上宿舍熄燈后，6個人躺在床上討論過，如果當(dāng)時真的被埋在里面該怎么辦。小學(xué)部的宿舍里也在討論白天的事情，幾個三四年級的學(xué)生不敢睡覺，有人說：“我不睡啦，你們睡吧。”
小雨下了起來。有傳言說，還會發(fā)生一場小型余震。有人甚至煞有介事地說看到了地光，但很快就有同學(xué)“拆臺”：那不過是大車開著車燈從外面經(jīng)過罷了。
強(qiáng)智杰有點感冒，他去校醫(yī)室拿藥，路上聽見黑暗處有嘰嘰喳喳的聲音。他說是鳥叫，可旁邊的同學(xué)非說是老鼠，害得他在附近找了半天。
回到宿舍，他把自己的這一新發(fā)現(xiàn)告訴大家�！皬�(qiáng)智杰造謠�！薄拔覜]造謠，我真的看見耗子了�！痹谒麄兊慕�(jīng)驗里，老鼠亂跑被視為地震的先兆。
爬上床時，強(qiáng)智杰有點胖的身體把床鋪弄得“咯吱咯吱”直響，有點兒像地震的效果。但幾分鐘后，這個信息發(fā)布者就睡著了，還打起了呼嚕。
其他人被嚇得有點不敢入睡，趙英鵬還把衣服放在枕頭邊，準(zhǔn)備隨時逃跑。當(dāng)然，他們沒有忘記常釗。黑暗中，幾個男生約好，如果地震真的又來了，大家要用軍被當(dāng)擔(dān)架，每人拎一個角，把常釗抬出去。
次日清晨5點，3.2級的地震來了。這又是36年前那場唐山大地震的一次余震。只不過這些熟睡中的少年都沒有感覺到。
出不上氣。 他身旁放著一副拐杖。兩周前，這個男生從宿舍上鋪下來時摔壞了左腳，如今還打著石膏。
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唐山4.8級地震2千余師生避難還原:3分鐘內(nèi)避險
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